• Les aires et les périmètres

    Par **Julien** dans Grandeurs et mesures le 27 Mars 2012 à 09:00

    Cette série de fiches doit conduire les élèves préparant le CFG à valider l'item :

    "Connaître et utiliser les formules du périmètre et de l'aire d'un carré, d'un rectangle et d'un triangle". 

    Les aires et les périmètresCe que disent les grilles de références...
    - Connaître et utiliser les formules du périmètre du carré et du rectangle.
    - Calculer le périmètre d’un polygone.
    - Calculer l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle en utilisant la formule appropriée.

    " L’évaluation est réalisée, à l’oral ou à l’écrit, en situation réelle (mesures effectuées par l’élève) ou à partir de données fournies par un énoncé. L’item peut aussi être évalué dans le cadre de la résolution d’un problème de géométrie. La formule de la longueur d’un cercle peut être demandée dans cet item. Pour π, prendre une des valeurs approchées suivantes : 3 ; 3,1 ou 3,14. "
    Périmètres et aires - Palier 2 (CFG)
    1. Aire & périmètre d'un polygone SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension

    Les objectifs (avec quadrillage) :

    - Différencier aire et périmètre, tracer un polygone d'aire ou de périmètre donné.

    - Constater que des polygones peuvent avoir  la  même aire et des périmètres différents (et réciproquement).
    2. Aire & périmètre d'un rectangle (1) SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension

    Découverte

    Les objectifs :

    - Calculer l'aire et le périmètre d'un rectangle à l'aide du quadrillage. - Calculer l'aire et le périmètre d'un rectangle en mesurant.
    Aire & périmètre - évaluation n°1 SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension  Durée approximative de l'évaluation : 40-55 minutes
    3. Aire & périmètre d'un rectangle (2)  SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension

    Problèmes

    Série de problèmes trouvés sur le site de Romtaz. J'ai compilé 2 de ses fichiers (aire + périmètre du rectangle) et les ai adaptés selon ma mise en forme car je n'utilise pas les "ceintures".
    4. Aire du triangle rectangle  SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension  
    5. Aire du triangle  SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension  
    Aire et périmètre - évaluation CFG   SEGPA - français - lecture SEGPA - lecture compréhension Pour le CFG, l'évaluation peut être plus difficile ; ce que je présente ici est le minimum exigible selon les recommandations des grilles de références.


    Aperçus de l'évaluation CFG :

    Les aires et les périmètres-Les aires et les périmètres


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  • Commentaires

    1
    alana17 Profil de alana17
    Mardi 1er Mai 2012 à 23:05
    alana17

    Génial ton blog ! Je découvre par hasard en cherchant des fiches sur les aires (je vais commencer à la rentrée des vacances avec mes CM2) sur le moteur de recherche de Pepin. Tes fiches de maths sont magnifiques, j'adore la mise en page ! Le reste aussi, sûrement mais j'ai pas encore eu le temps de voir ! Je t'ajoute dans mes liens sur mon blog (avant de te perdre!). A bientôt.

    Répondre
    2
    **Julien** Profil de **Julien**
    Dimanche 6 Mai 2012 à 19:20
    **Julien**

    Merci Alana !!! Un petit compliment est toujours bon à prendre...  Mais pour la mise en page et notamment la réalisation des figures je dois surtout remercier un prof de maths de mon collège qui m'a fait découvrir deux logiciels proposés sur le site  Sésamath : Dmaths et CmathsOOo. Excellents!

    Répondre
    3
    alana17 Profil de alana17
    Dimanche 6 Mai 2012 à 22:00
    alana17

    Ah merci du lien. Je cherchais justement un logiciel pour faire des fiches de géométrie. Grâce à ton lien, j'ai téléchargé mathgraph 32. Est-ce que tu l'utilises ?

    Répondre
    4
    **Julien** Profil de **Julien**
    Lundi 7 Mai 2012 à 15:11
    **Julien**

    Non je ne l'utilise pas mais je viens d'y jeter un oeil ; ça a l'air plus puissant mais aussi plus difficile à prendre en main que Dmaths et Cmaths. En tout cas, pour un amateur comme moi...

    Par contre si ton essai est concluant, je veux bien avoir des nouvelles !

    Répondre
    5
    Tudryn
    Dimanche 6 Janvier 2013 à 17:24

    Merci je viens de rentrer en SEGPA et j'enseigne les maths, je suis en train de passer mon CAPASH en même temps. Tes fiches sont nickels, Bravo

    Répondre
    6
    **Julien** Profil de **Julien**
    Dimanche 6 Janvier 2013 à 17:55
    **Julien**

    Merci à toi et bon courage pour le CAPASH ! 

    Répondre
    7
    Tudryn
    Dimanche 6 Janvier 2013 à 20:30

    Oui je vais en avoir besoin, je suis dans un EREA comme toi (celui de Mainvilliers dans le 28) et j'ai les 3emes et CAP en maths et physiques.

    Je te tiendrai au courant

    A bientôt

    Répondre
    8
    Foxyfox
    Mercredi 29 Mai 2013 à 15:29

    Superbe travail, qui n'est pas seulement magnifiquement mis en page, car aussi très bien pensé.

    Répondre
    9
    AMY030303
    Mercredi 29 Mai 2013 à 15:29

    je ne trouve pas la feuille de correction

    Répondre
    10
    **Julien** Profil de **Julien**
    Mercredi 29 Mai 2013 à 20:05
    **Julien**

    Merci Foxyfox pour ce commentaire très sympa.

    Répondre
    11
    AMY030303
    Lundi 3 Juin 2013 à 20:16

    c gentil ou méchant ???

    Répondre
    12
    **Julien** Profil de **Julien**
    Lundi 3 Juin 2013 à 20:43
    **Julien**

    Désolé je ne vois pas de quoi vous voulez parler ? J'ai peut-être manqué quelquechose... ?

    Répondre
    13
    mariyge
    Mardi 14 Novembre 2017 à 13:56

    Bonjour Julien, Vos fiches me sont très utiles pour mon enseignement de mathématiques auprès de jeunes migrants dans le cadre MLDS. Pas trop bavardes et très claires, bravo!

     

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